مؤسسات تربوية أم معاهد لصناعة المُعقدين والديكتاتوريين ؟



مؤسسات تربوية أم معاهد لصناعة المُعقدين والديكتاتوريين ؟

 


بينما تتطورّ مناهج التدريس في دول العالم كافّة , يستمر قطاع التعليم في العالم العربي في التراجع إلى الخلف , بدءاً من إستخدام أسلوب التلقين ( بحيث يكون الطالب مجرد وعاء يَسكُب فيه الأستاذ بعض المعلومات وعلى الطالب أن يحفظها  - دون فهم- إلى أن يحين موعد الإمتحانات) وليس نهايةً بأساليب التعامل الإستبدادية مع التلامذة .  وهكذا يتحول الطُلاب إلى ببغاوات تُكرر ما تسمعه وتحفظه دون إي إمكانية لنقاش الأفكار, وبالتالي لا يستطيع الجيل الجديد أن يصل إلى مرحلة متطورة من الوعي والإدراك العقلي للظواهر والمواضيع التي يدرسها ...

أما الطلاب الذين يريدون ممارسة حقهم في التفكير والنقاش , فيتعرضون للقمع الفكري وتكميم الأفواه , إن حاولوا مُجادلة الأستاذ فيما يقوله , وبهذه الطريقة يؤسس الأستاذ لجيل خانع ومُذنع لأي سلطة إستبدادية قد تحكمه ... فالأستاذ على حق , بالتالي الحاكم على حق, ومناقشة أفكاره وسياساته محظورة ...

كما يُلاحظ أن الكتب التي تُدرَسّ لا تحوي سوى وجة نظر واحدة , وهذا يُعدُ تزويراً للحقيقة وللواقع . وبالنتيجة يعتاد التلميذ على عدم تقبل أي وجهة نظر أخرى مخالفة لوجهة نظره , لأنه وحده يحمل الفكر الحقيقي وغيره على باطل .  إذاً نحنُ أمام ديكتاتوري جديد , ينتظر فقط فرصته للوصول إلى السلطة ليُمارس ما كان قد تعلمه في المدرسة ! 

إن معرفة كيفية تعامل إدارة المدرسة مع التلاميذ  تُفسر لنا "لماذا يتصرف معظم طلاب السنة الأولى في الجامعة بطريقة همجية ".  يشعُر هؤلاء بأنهم خرجوا من السجن إلى الحرية , فتراهم يُكثرون من حركات "الولدنة" التي كانوا ممنوعين من القيام بها في المدرسة. 

ما هو مُبرر الإدارة لمحاسبة الطُلاب بشكل صارم بسبب وضعهم "gel" على شعرهم ؟ 
وما هو مبُرر منعهم من إرتداء ملابس غير كحلية اللون ؟
 وما هو مُبرر منعهم من ممارسة حقهم في التفكير والإبداع بإسم "إحترام النظام" ؟ 
وما هو مُبرر شتم التلميذ أمام رفاقه على أقل خطأ يرتكبه ؟
وما هو مُبرر منع التلاميذ من الذهاب إلى الحمام عندما يحتاجون لذلك؟
ومن يتحمل مسؤولية إصابتهم بأمراض الكلى وإلتهابات المسالك البولية في هذه الحالة؟
وما مُبرر الصراخ على طفل في الخامسة من عمره لأنه شرب الماء دون إذن المعلمة ؟
والقائمة تطول ...


  والأسوأ من كل هذا , هو التعامل القاسي مع الاطفال الصغار ( مرحلة الروضات) , حيث تقوم المعلمات الجاهلات بشتم الطفل وتهديده "بتعليقه من عينيه" إن كررّ تصرُفاً معيناً, هذا يؤدي إلى أن يعيش الطفل الصغير في خوفٍ دائمٍ من معلمته التي تتحول بنظره إلى وحشٍ شيطانيٍّ ...

إن التعامل الإستبدادي مع الطُلاب , يؤدي إلى نشوء جيل مريض , مُعقد, إستبدادي , حاقد على نفسه , ضعيف الشخصية ,  يكره المختلفين عنه ويكره العلم والإبداع ...

هذه المدارس لم تعد مؤسسات تربوية , بل تحولت إلى مصنع للمعقدّين والإستبداديين, وطالما إستمرّ هذا الوضع , فعلينا ألا نحلم بتغيير مجتمعاتنا ودولنا نحو الأفضل ...





تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

قصائد برتولد بريخت السياسية

صورة
من قصائد برتولد بريخت   ترجمة أحمد الحسّان – دار الفارابي – 1986   لي أعداء لذا لا بُد أن أكون شهيراً *** حين أعود تحت قمر أقسى ,,, يا أصدقائي سأعود في دبابة وأتحدث من خلال بندقية وأمحوكم ... حيثما تمر دبابتي يكون شارع ما تقول بندقيتي هو رأيي ومن بين الجميع لن أبقي سوى على أخي لكنني سألكمه على أنفه .  *** أعطوني مسدساً وقالوا اقتل عدونا وحين أطلقت على عدوهم كان المقصود أخي هناك يقف أخي الجوع يوحدّنا وأنا أسير , أسير مع عدوه وعدوي هكذا يحتضر الأن أخي وأنا من يذبحه لكنني أعرف أنه لو هزم فسوف أضيع أنا .  *** الضعفاء لا يقاتلون الأقوى منهم ربما قاتلوا ساعة من هم أقوى يقاتلون سنين عديدة لكن الأقوى يقاتلون طول عمرهم وهؤلاء لا غنى عنهم  *** إذا قطب الرجل الذي لا غنى عنه اهتزت امبراطوريتان اذا مات الرجل الذي لا غنى عنه تلفت العالم حوله كأمّ لا تملك لبناً لطفلها إذا كان للرجل الذي لا غنى عنه أن يعود بعد أسبوع من وفاته فلن يجد في طول البلاد وظيفة حمّال.  ***
Read more »

صباح الخير يا جنوب !

صورة
  صباح الخير يا جنوب , يا ألق الألق , أيها المكان الذي يسكنُ منزلة القلب, صباح الخير أيها الأزرق البحري موجاً لا يهدأ, والأخضر الجبليّ الذي أعاد رونق كوكب العرب. صيدا - بوابة الجنوب  صباح الخير يا قُرى التبغِ المُسهدّة العيون , المُضمخة بعبيرِ الحقول والليمون , المشكوكة بميبر الضوء , المتلألأة كقناديل النجوم على أُبّهة السماء . صباح الخير أيتها الأسماء الشهيدة , المنصوري النبطية سُحمر صديقين كفرا ياطر القليلة رشكناناي وزبقين , ولأياديهِم التي تمتدّ أشجاراً تستضيفُ القمر والدواري ثم تفتحَ باباً لنهارٍ قادمٍ من عيون الأطفال . صباح الخير لأصابعِ الأطفال القتلى التي رسمت مَداراً صامتاً لكواكب أسمائنا , حتى لا تتيه في الذاكرة فيتكاثر الرماد على جمره وننسى . لهم وهم يُدبجون ويذيبون ملحَ دمهِم في أرغفة الترابِ المسكونة بالحياة والموت , ويقومون من قبرهم الأزليّ فيمشون بلا ظلٍّ ويصرخون دون صدى , ويخرجون من زمان اليوم إلى الزمن الدائم , ومن مكان اليوم إلى رحاب اليوم القادم . صباح الخير لأسمائك المغسولة بالندى والشمس , ولِموتك الذي يقول كلامه بصمت , ولعرسك الذي يقولُ دمعُ فرحه كل المعجزات
Read more »

ها قد أقبل علينا شهر الرحمة رمضان .

صورة
ساعات ويهلّ هلال الشهر الفضيل علينا , وتهبُّ علينا نسمات الرحمة والرضوان ها قد أقبلَ شهر المحبة والرحمة حاملاً معه بشرى بالمغفرة والعتقِ من النار والفوز برضوان من الله أكبر فهلمّ بنا لنستفيد من هذا الفيض الإلهي العظيم ولنعود إلى الله ونتوب إليه توبة نصوحة عسى ان يكفر عناّ سيئاتنا ويغفر لنا ذنوبنا وعسانا نخرج من هذا الشهر أنقياء الثوب كما ولدتنا أمهاتنا ولنذكر حديث رسولنا صلى الله عليه وآله وسلم  :   { أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّهُ قَدْ أَقْبَلَ إِلَيْكُمْ شَهْرُ اللهِ بِالْبَرَكَةِ وَالرَّحْمَةِ وَالْمَغْفِرَةِ، شَهْرٌ هُوَ عِنْدَ اللهِ أَفْضَلُ الشُّهُورِ، وَأَيَّامُهُ أَفْضَلُ الأيام،  وَلَيَالِيهِ أَفْضَلُ اللَّيَالي، وَسَاعَاتُهُ أَفْضَلُ السَّاعَاتِ، هُوَ شَهْرٌ دُعِيتُمْ فِيهِ إِلى ضِيَافَةِ اللهِ، وَجُعِلْتُمْ فِيهِ مِنْ أَهْلِ كَرَامَةِ اللهِ.  أَنْفَاسُكُمْ فِيهِ تَسْبيحٌ، وَنَوْمُكُمْ فِيهِ عِبَادَةٌ، وَعَمَلُكُمْ فِيهِ مَقْبُولٌ، وَدُعَاؤُكُمْ فِيهِ مُسْتَجَابٌ  فَاسْأَلُوا اللهَ ربَّكُمْ بِنِيَّات صَادِقَة، وَقُلُوب طَاهِرَة أَنْ يُوَفِّقَكُمْ لِصِيَا
Read more »